Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de interés por parte de los alumnos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque de inclusión: Adaptar los contenidos y actividades según las necesidades y capacidades de los alumnos.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de los pueblos antiguos del mundo.


• Presentar el problema de falta de interés por parte de los alumnos y preguntarles qué creen que podría motivarlos a aprender sobre este tema.


• Mostrar una imagen o video relacionado con los albores de la humanidad para despertar la curiosidad de los alumnos.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre un pueblo antiguo del mundo.


• Proporcionarles recursos como libros, internet, etc. para que busquen información sobre la forma de vida, costumbres, avances tecnológicos, entre otros aspectos importantes del pueblo asignado.


• Cada grupo debe elaborar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Fase de cierre:

• Cada grupo presenta su trabajo y comparte la información investigada.


• Promover una discusión en clase sobre la importancia de las fuentes históricas para conocer y entender el pasado de los pueblos antiguos.


• Reflexionar en grupo sobre la relevancia de entender la historia para comprender el presente y futuro de la humanidad.

Sesión 2:

Fase de inic