La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Dentro de la institución, los alumnos tienen poca regulación emocional en el contacto con sus compañeros de clase, desarrollando actitudes de exclusión.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

1. Inicio:

• Motivar a los estudiantes con una pregunta: ¿Cuántos idiomas conocen? ¿Han escuchado hablar diferentes idiomas en su escuela o comunidad?


• Realizar una lluvia de ideas en la cual los alumnos mencionen los idiomas que conocen y aquellos que han escuchado en su entorno.


• Presentar una breve introducción sobre la diversidad de lenguas en México y en el mundo, resaltando la importancia de su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Mostrar imágenes y videos que representen la diversidad lingüística y las diferentes culturas presentes en el país y en el mundo.

2. Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una obra literaria procedente de una cultura y lengua diferente.


• Proporcionar a los estudiantes las obras literarias seleccionadas, ya sea en formato impreso o digital.


• Pedir a los grupos que lean la obra literaria asignada y realicen un análisis de la misma, centrándose en aspectos relacionados con la cultura y el lenguaje.


• Solicitar a los grupos que preparen una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


• Fomentar la participación de todos los alumnos durante las presentaciones y promover la ref