Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Nazareth Vargas
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase - Biología 1º de Secundaria
Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.
- Planteamiento del tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
- Motivación: Presentación de casos reales de personas que han sufrido enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Fase de desarrollo (30 minutos):
- Formulación de preguntas iniciales: ¿Qué es la obesidad y la diabetes? ¿Cuáles son sus causas? ¿Cómo se relacionan con la dieta y el sedentarismo?
- Organización de los alumnos en grupos pequeños para realizar investigaciones sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.
- Búsqueda de información en libros y recursos digitales.
- Registro de la información encontrada en fichas o cuadernos de trabajo.
Fase de cierre (10 minutos):
- Socialización de los resultados de la investigación en grupos.
- Reflexión sobre las causas identificadas y la importancia de mantener una alimentación saludable y un estilo de vida activo.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Fase de ini