Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés
Destinatarios: Alumnos de Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Identificar y explicar el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y establecimiento de normas del aula.


• Presentación del tema: "Elementos y recursos estéticos del inglés".


• Pregunta motivadora: ¿Qué manifestaciones culturales o artísticas de países de habla inglesa conocen?

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Introducción a los elementos y recursos estéticos del inglés: música, danza, poesía, arte visual, etc.


• Presentación de ejemplos y videos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas en inglés.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre el uso de expresiones y recursos estéticos en las manifestaciones presentadas.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán crear una breve obra de teatro en inglés que incluya elementos y recursos estéticos.

Fase de cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las obras de teatro creadas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la cultura y el arte de países de habla inglesa.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Pregunta motivadora: ¿Qué otros recursos estéticos creen que existen en el inglés?

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentación de otros recursos estéticos del inglés: figuras retóricas, juegos de palabras, e