Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Nazareth Vargas
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano


Objetivo (PDA): Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; compartir sus aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: El joven comprenda los efectos de sustancias adictivas, tome decisiones para evitar efectos en su salud, familia, sociedad.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar a explorar los efectos del consumo de sustancias adictivas en nuestro cuerpo y la importancia de evitar su consumo. ¿Qué saben sobre este tema?"


Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una actividad de lluvia de ideas para identificar qué saben los alumnos sobre las sustancias adictivas y sus efectos en el cuerpo humano.

  • Presentar una breve introducción sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes sustancias adictivas para investigar (tabaco, alcohol, drogas ilegales, etc.).

  • Cada grupo deberá investigar los efectos de la sustancia asignada en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

  • Los grupos deberán utilizar diferentes recursos (libros, internet, entrevistas, etc.) para recopilar información y prepara