Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Aprender a reconocerse a sí mismo en cualidades

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que van a realizar un proyecto para aprender a escribir sus nombres y apellidos, así como los de las personas importantes en su entorno.


• Reflexión sobre la importancia de los nombres y apellidos: Dialogar sobre el significado de los nombres y apellidos, su importancia en la identidad personal y familiar.


• Actividad de reconocimiento de cualidades: Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan una cualidad positiva sobre sí mismos y sobre algún compañero.

Sesión 2:

• Presentación de la lista de nombres y apellidos: Mostrar a los alumnos una lista con sus nombres y apellidos, así como los de sus familiares, profesores y compañeros.


• Práctica de escritura: Proporcionar a los alumnos hojas y lápices para que practiquen la escritura de los nombres y apellidos de las personas de la lista.

Sesión 3:

• Lectura de nombres y apellidos: Leer en voz alta los nombres y apellidos de las personas de la lista, pidiendo a los alumnos que repitan después de cada nombre.


• Juego de asociación: Realizar un juego en el que los alumnos relacionen los nombres y apellidos de las personas de la lista con imágenes de ellas.

Sesión 4:

• Elegir un nombre: Pedir a los alumnos que elijan un nombre de persona importante en su vida y esc