El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Desatención de familias a alumnos

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos conforman el espacio geográfico.


• Introducción del problema interdisciplinar: Desatención de familias a alumnos. Explicar cómo esta problemática afecta al espacio geográfico y a la interrelación entre sociedad y naturaleza.


• Establecer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema a través de una breve discusión en grupo.

Fase 2: Desarrollo

• Explicación de los conceptos clave: Espacio geográfico, construcción social, construcción colectiva, interrelaciones sociedad-naturaleza.


• Realización de una actividad de investigación en grupos: Cada grupo deberá investigar sobre cómo la desatención de las familias a los alumnos afecta al espacio geográfico, considerando aspectos como la falta de educación ambiental, la disminución de actividades comunitarias y la falta de conexión con el entorno natural.


• Puesta en común de los resultados de la investigación en un debate en clase, fomentando la participación activa de los alumnos.


• Análisis de casos de estudio relacionados con la problemática interdisciplinar y cómo se manifiesta en el espacio geográfico.


• Reflexión final sobre las interrelaciones entre sociedad-naturaleza y cómo estas se evidencian