Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Cano Mejia Yerendira
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de violencia física y verbal dentro del aula.


Enfoque: Vida saludable e igualdad de género.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Introducción al concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y su función en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Actividad de grupo: los alumnos investigarán sobre diferentes herramientas y máquinas utilizadas en la agricultura y su importancia en la producción de alimentos.

  • Reflexión final y cierre de la sesión.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de los conceptos aprendidos.

  • Presentación de diferentes formas de organización y trabajo en equipo como herramientas para solucionar problemas.

  • Actividad práctica: los alumnos trabajarán en grupos para resolver un problema ficticio utilizando diferentes herramientas y formas de organización.

  • Reflexión final y cierre de la sesión.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de los c