Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Elaborar solicitudes de gestión de espacios y recursos para dar a conocer la propuesta.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Exceso de basura por falta de compromiso de los alumnos.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
   
   
   • Explicar el objetivo de la clase: Elaborar solicitudes de gestión de espacios y recursos para dar a conocer la propuesta.
   
   
   
   



2. Reflexión sobre el problema interdisciplinar (15 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes o videos que evidencien el problema del exceso de basura en la escuela.
   
   
   • Promover una discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de este problema.
   
   
   
   



3. Presentación de la propuesta de comunicación asertiva (15 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar qué es la comunicación asertiva y cómo puede ayudar a resolver conflictos y prevenir la violencia.
   
   
   • Mostrar ejemplos de situaciones en las que se puede aplicar la comunicación asertiva.
   
   
   
   



4. Actividad práctica: Elaboración de solicitudes (20 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo deberá elaborar una solicitud para gestionar un espacio o recurso que promueva la reducción de basura en la escuela.
   
   
   • Los estudiantes deberán utilizar la comunicación asertiva para expresar sus ideas y argumentar la importancia de su propuesta.
   
   
   
   



5. Cierre (5