La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de participación en el proyecto comunitario.


2. Cuestionario de reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística en la prevención de la violencia.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación.


• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Pregunta generadora: ¿Por qué es importante conocer y valorar la diversidad de lenguas en nuestro entorno?

Desarrollo:

• Realizar una actividad de reflexión grupal sobre las lenguas que se hablan en la comunidad, la escuela y las familias de los alumnos.


• Presentar diferentes ejemplos de lenguas indígenas y extranjeras presentes en México y en el mundo.


• Explicar las características y recursos lingüísticos de la lengua española.


• Realizar una actividad de análisis y comparación entre el español y otra lengua de la comunidad o de interés para los alumnos.

Cierre:

• Hacer una conclusión grupal sobre la importancia de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación.


• Reflexionar sobre cómo el conocimiento y valoración de la diversidad lingüística contribuye a prevenir la violencia.


• Asignar la tarea de investigar y r