La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

PDA: Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de atención y comprensión lectora.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción sobre la importancia de la diversidad lingüística y su valor como riqueza cultural.


• Presentar una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo: "Imagina que tienes un amigo que habla una variante lingüística diferente a la tuya, ¿cómo podrías comunicarte con él de manera efectiva?".


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos reflexionen sobre la situación problemática planteada.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 personas.


• Proporcionar a cada grupo diferentes textos escritos en distintas variantes lingüísticas del español.


• Pedir a los grupos que analicen y comparen las características de cada variante lingüística.


• Facilitar a los alumnos recursos como diccionarios, internet, etc. para obtener información adicional.


• Estimular el debate y la reflexión entre los grupos sobre las diferencias y similitudes encontradas.

Fase de cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.


• Promover la reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las variantes lingüísticas como parte de la diversidad cultural.


• Plantear una actividad de reflexión personal en la que los alumnos escrib