Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Se incorporará la asignatura de Español para fomentar la investigación y el uso del lenguaje.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el problema a los alumnos: "Los alumnos no indagan acerca de los temas".


2. Generar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la falta de investigación por parte de los alumnos.


3. Promover una reflexión sobre la importancia de la investigación en el proceso de aprendizaje.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


2. Asignar a cada grupo un periodo de la lucha por la Independencia de la Nueva España.


3. Proporcionar a los grupos recursos como libros de texto, internet y documentos históricos relacionados con su periodo asignado.


4. Los alumnos deberán investigar y analizar la información encontrada para identificar los conceptos organizadores relacionados con su periodo asignado.


5. Cada grupo deberá elaborar una presentación en la que expongan las etapas de la lucha por la Independencia y los conceptos organizadores identificados.

Cierre:

1. Cada grupo presentará su investigación y los conceptos organizadores identificados.


2. Se fomentará la participación activa de los alumnos para que planteen preguntas y generen discusiones sobre las etapas y conceptos organizadores.


3. Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de la investigac