Principios de Pascal y de Arquímedes

ernesto calymayor
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colabora en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Principios de Pascal y de Arquímedes


Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes
Nivel educativo: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Identificar algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal y de Arquímedes, y colaborar en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Pensamiento crítico.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de preguntas cortas para evaluar la comprensión de los principios de Pascal y de Arquímedes.

  2. Observación participativa durante las actividades experimentales y la resolución de problemas en equipo.


Planeación de las sesiones:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y contextualización del tema.

  • Presentación de los principios de Pascal y de Arquímedes mediante una breve explicación teórica.

  • Planteamiento del objetivo de la clase.


Desarrollo:



  • Realización de una lectura sobre el Principio de Pascal y el Principio de Arquímedes, destacando su importancia en la vida cotidiana.

  • Discusión en grupo sobre la lectura, promoviendo el pensamiento crítico y la participación de los alumnos.

  • Presentación de dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros).

  • Análisis y discusión de ejemplos concretos de aplicación de estos principios en la vida diaria.


Cierre: