Origen histórico de algunos símbolos

samantha lizbeth yañez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Origen histórico de algunos símbolos (territorio, lugares sagrados, figuras y colores, banderas, escudos, himnos, entre otros), que identifican a las comunidades, pueblos, la entidad y a México como país, en tanto referentes que dan sentido de identidad y pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los símbolos nacionales que identifican a México como país (himno, escudo y bandera); indaga sobre su significado, cómo y dónde surgieron, los elementos que los conforman, así como su transformación histórica, para comprender cómo ayudaron a construir una identidad nacional.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Origen histórico de algunos símbolos


Tema: Origen histórico de algunos símbolos que identifican a México como país


Objetivo: Reconocer los símbolos nacionales que identifican a México como país (himno, escudo y bandera); indagar sobre su significado, cómo y dónde surgieron, los elementos que los conforman, así como su transformación histórica, para comprender cómo ayudaron a construir una identidad nacional.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática: Escuela ubicada en zona rural y tema a tratar: símbolos patrios


Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Introducción a los símbolos patrios
Actividades:



  1. Presentación del objetivo de la clase y explicación de la importancia de los símbolos patrios para la identidad nacional.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre los símbolos patrios que los alumnos conocen.

  3. Observación de imágenes de la bandera, el escudo y el himno nacional para familiarizarse con ellos.

  4. Lectura en voz alta de un texto breve sobre la historia de los símbolos patrios.


Sesión 2:
Título: El origen de la bandera de México
Actividades:



  1. Breve repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  2. Lectura y análisis de un texto sobre el origen de la bandera mexicana.

  3. Realización de una línea de tiempo sobre la evolución histórica de la bandera.

  4. Debate sobre el significado de los colores y los elementos presentes en la bandera.


Sesión 3:
Título: El origen del escudo de México
Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  2. Lectura y análisis de u