"Conociendo y cuidando nuestro cuerpo"

Karen Saraith Lugo
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones, reconoce la importancia de la postura correcta, de acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: "Conociendo y cuidando nuestro cuerpo"


Objetivo general: Desarrollar en los alumnos el conocimiento y cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones, reconociendo la importancia de la postura correcta, de acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación, desde su contexto sociocultural.


Sesión 1: "Descubriendo las partes del sistema locomotor"


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos): El docente inicia la sesión planteando el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos conocer las partes del sistema locomotor de forma divertida?" Se les invita a pensar en algunas ideas de juegos o actividades que podrían ayudarlos a aprender sobre el tema.



  2. Actividad principal (25 minutos): Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para diseñar un juego o actividad que les permita identificar y aprender las partes del sistema locomotor. Cada grupo deberá pensar en una dinámica creativa y divertida que incluya preguntas o desafíos relacionados con las partes del cuerpo. Al finalizar, cada grupo presentará su propuesta al resto de la clase.



  3. Reflexión y conclusión (10 minutos): En plenaria, se realiza una reflexión sobre lo aprendido y se enfatiza la importancia de conocer las partes del sistema locomotor para cuidar de nuestro cuerpo. Se mencionan algunas acciones y prácticas socioculturales que pueden contribuir al cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la propuesta de juego o actividad: Se evaluará la creatividad, la incorporación de preguntas o desafíos relacionados con el tema y la presentación de la prop