Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Mala alimentación

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: "Hoy trabajaremos sobre la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo, centrándonos en el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en las manifestaciones artísticas. Además, abordaremos el problema de la mala alimentación de manera interdisciplinar."


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de diversidad pluricultural y la relación entre la alimentación y el arte.


• Planteamiento del problema: "Imaginemos que en una comunidad existe un alto índice de mala alimentación, lo que afecta el desarrollo saludable de las personas. ¿Cómo podemos utilizar diferentes lenguajes artísticos para promover la importancia de una alimentación saludable y generar conciencia en nuestra comunidad?"

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y se les asignará una manifestación artística (danza, teatro, música, pintura, escultura, etc.) para investigar cómo se utiliza el cuerpo, el espacio y el tiempo en ella. Además, deberán buscar maneras creativas de abordar el problema de la mala alimentación a través de su manifestación artística.


• Elaboración de propuestas: Cada grupo deberá diseñar una propuesta artística que muestre la importan