Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Superar las barreras conductuales para reforzar el manejo de sus emociones en beneficio de su desempeño escolar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema: "La expresión artística como medio para comunicar emociones y sentimientos".


• Puesta en común de experiencias relacionadas con el entorno escolar y las emociones que se experimentan.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con el problema interdisciplinar.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentación de diferentes técnicas artísticas (dibujo, pintura, escultura, collage, etc.) y ejemplos de cómo se pueden aplicar para expresar emociones.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos elijan una técnica y creen una obra basada en una experiencia del entorno escolar que haya generado una emoción o sentimiento. Se les pedirá que reflexionen sobre cómo se sienten al recordar esa experiencia y cómo lo representarían visualmente.


• Compartir las obras creadas y explicar la conexión entre la emoción/sentimiento, la técnica utilizada y la experiencia del entorno escolar.

Sesión 2:

• Reflexión sobre las emociones y sentimientos presentes en las obras creadas en la sesión anterior.


• Dinámicas de grupo para identificar y analizar