Historia - Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia
Juan Luis Delgado
Ubicación curricular
Contenido Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los cambios que las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias han tenido a lo largo del tiempo y en diversos contextos sociales y geográficos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Historia - Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia
Objetivo: Explicar los cambios que las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias han tenido a lo largo del tiempo y en diversos contextos sociales y geográficos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: El desarrollo de la planeación atenderá al problema: ¿Cómo se desarrolla el conocimiento a través de la historia?
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Fases de la clase:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del problema: ¿Cómo se desarrolla el conocimiento a través de la historia?
- Planteamiento de preguntas iniciales para generar reflexión en los estudiantes: ¿Cómo crees que las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias han cambiado a lo largo del tiempo? ¿Qué factores crees que influyen en estos cambios? ¿Cómo crees que los contextos sociales y geográficos pueden influir en estas concepciones?
Desarrollo (30 minutos):
- Organización de los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.
- Asignación de recursos de investigación (libros, artículos, internet) para que los estudiantes investiguen sobre las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias en diferentes épocas históricas y contextos sociales y geográficos. Se les proporcionará una guía de preguntas para orientar su investigación.
- Los grupos deberán analizar la información recolectada y discutir el impacto de los cambios en estas concepciones a lo largo del tiempo y en diferentes contextos.
- Cada grupo deberá preparar una presentación oral para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
Cierre (10 minutos):
- Presentación de las diferentes investig