Historia - Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia

Juan Luis Delgado
Ubicación curricular
Contenido Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los cambios que las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias han tenido a lo largo del tiempo y en diversos contextos sociales y geográficos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Historia - Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia


Objetivo: Explicar los cambios que las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias han tenido a lo largo del tiempo y en diversos contextos sociales y geográficos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: El desarrollo de la planeación atenderá al problema: ¿Cómo se desarrolla el conocimiento a través de la historia?


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del problema: ¿Cómo se desarrolla el conocimiento a través de la historia?

  • Planteamiento de preguntas iniciales para generar reflexión en los estudiantes: ¿Cómo crees que las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias han cambiado a lo largo del tiempo? ¿Qué factores crees que influyen en estos cambios? ¿Cómo crees que los contextos sociales y geográficos pueden influir en estas concepciones?


Desarrollo (30 minutos):



  • Organización de los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.

  • Asignación de recursos de investigación (libros, artículos, internet) para que los estudiantes investiguen sobre las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias en diferentes épocas históricas y contextos sociales y geográficos. Se les proporcionará una guía de preguntas para orientar su investigación.

  • Los grupos deberán analizar la información recolectada y discutir el impacto de los cambios en estas concepciones a lo largo del tiempo y en diferentes contextos.

  • Cada grupo deberá preparar una presentación oral para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Cierre (10 minutos):



  • Presentación de las diferentes investig