La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los estudiantes de no saber producir textos literarios y tener dificultades para identificar las obras literarias.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de reflexión: Los estudiantes compartirán sus experiencias personales sobre el uso de diferentes lenguas en sus familias y comunidades.

Desarrollo:

• Lectura de un cuento corto de una cultura indígena mexicana.


• Análisis del cuento: Los estudiantes identificarán las características del lenguaje utilizado y cómo se relaciona con la cultura y la identidad del autor/a.


• Actividad de escritura: Los estudiantes escribirán un breve relato utilizando palabras o frases en diferentes lenguas que conozcan.

Cierre:

• Puesta en común de los relatos escritos por los estudiantes.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y su influencia en la literatura.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y de la sesión anterior.


• Actividad de evaluación diagnóstica: Los estudiantes realizarán una actividad para identificar las obras literarias y sus características.

Desarrollo:

• Presentación de distintas obras literarias de diferentes culturas y lenguas.


• Análisis y discusión de las obras: Los estudiantes identificarán las car