Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos presentando dificultades para reconocer sus emociones en los problemas que entran dentro y fuera de la escuela.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:
Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema del día: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en relación con la familia, la escuela y la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes emociones y situaciones que pueden experimentar en su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de expresar sus emociones y sentimientos de manera adecuada.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de recursos literarios que pueden utilizar para expresar emociones, como metáforas, comparaciones, personificaciones, entre otros.


• Proponer a los alumnos que elaboren una carta personal en la que expresen una emoción que hayan experimentado recientemente en su entorno familiar, escolar o comunitario, utilizando recursos literarios.


• Brindar tiempo para que los alumnos elaboren sus cartas y ofrecerles apoyo individualizado en caso de ser necesario.

Cierre:

• Invitar a algunos alumnos a compartir