Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico - Distribución de las aguas continentales en México y el mundo.
Edaena Cortés
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico - Distribución de las aguas continentales en México y el mundo.
Objetivo: Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Atender al problema "Importancia del agua".
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)
- Presentar el tema a los alumnos y contextualizar la importancia del agua en el mundo.
- Plantear el problema "¿Cómo se distribuyen las aguas continentales en México y el mundo?".
Desarrollo: (30 minutos)
- Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una lista con preguntas relacionadas con el problema planteado.
- Los grupos deberán investigar y buscar información sobre las categorías de análisis espacial y las representaciones del espacio geográfico en relación con la distribución de las aguas continentales.
- Cada grupo deberá discutir y analizar la información recopilada, y organizarla de manera clara y ordenada.
Cierre: (10 minutos)
- Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y respuestas a las preguntas planteadas.
- Realizar una síntesis colectiva de las respuestas y conclusiones presentadas.
- Reflexionar sobre la importancia del agua y su distribución en el mundo.
Sesión 2:
Inicio: (10 minutos)
- Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar las conclusiones obtenidas.
- Presentar a los alumnos diferentes representaciones gráficas del espacio geográfico relacionadas con la distribución de las