La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Altamirano Calderon Arlen
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Objetivo (PDA): Utilizar diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender al problema del bajo nivel de conocimiento en inglés y desintegración familiar
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y revisión de la agenda del día.
- Realizar una actividad de rompehielos para fomentar la interacción y el trabajo en equipo.
- Presentar la temática de la clase: "La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo".
Desarrollo:
- Realizar una breve introducción sobre la diversidad lingüística y su importancia cultural.
- Presentar ejemplos de diferentes idiomas y dialectos que se hablan en México y en el mundo.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un idioma o dialecto para investigar.
- Los grupos realizarán una investigación sobre el idioma o dialecto asignado, tomando en cuenta sus características, historia, número de hablantes, importancia cultural, entre otros aspectos.
- Los grupos prepararán una presentación oral en inglés sobre su idioma o dialecto, utilizando apoyos visuales como imágenes, gráficos o videos.
Cierre:
- Cada grupo presentará su investigación y se abrirá un espacio para preguntas y reflexiones.
- Realizar una actividad de cierre para reforzar lo aprendido, como un juego de adivinanzas relacionado con la diversidad lingüísti