Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

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Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican multiplicaciones de números naturales de hasta tres por dos cifras, a partir de diversas descomposiciones aditivas y el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Objetivo general: El alumno resolverá situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican multiplicaciones de números naturales de hasta tres por dos cifras, a partir de diversas descomposiciones aditivas y el algoritmo convencional, evidenciando la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.


Sesión 1 (45 minutos) - Introducción a la multiplicación y la división


Objetivo específico: Introducir a los alumnos en el concepto de multiplicación y división, así como en su relación como operaciones inversas.



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una breve actividad de motivación en la que los alumnos trabajen en parejas y respondan preguntas sencillas sobre multiplicación y división.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la multiplicación y la división.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar de manera visual y con ejemplos, la definición y ejemplos de multiplicación y división.

    • Explicar la relación entre ambas operaciones y cómo se pueden utilizar una para verificar la otra.

    • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos resuelvan problemas utilizando multiplicación y división, relacionados con su contexto.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una actividad de refuerzo en la que los alumnos completen frases relacionadas con la multiplicación y la división.

    • Responder preguntas y aclarar dudas sobre el tema.




Sesión 2 (45 minutos) - Descomposiciones aditivas y multiplicación


Objetivo específico: Utilizar descomposiciones aditivas para resolver problemas de multiplicación.



  1. Inicio (10 minutos):

    • Realizar una actividad de repaso sobre la multiplicación y la división, ut