La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que le sea entrañable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad:

1. Presentación del tema "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


2. Introducción al concepto de línea del tiempo y su importancia para organizar y visualizar eventos históricos.


3. Planteamiento del problema: "No saber elaborar líneas de tiempo".


4. Discusión en grupo sobre las dificultades y necesidades para aprender a elaborar líneas de tiempo.


5. Formación de equipos de trabajo.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad:

1. Retroalimentación sobre la discusión anterior.


2. Investigación en línea y en biblioteca sobre pueblos originarios.


3. Selección de un pueblo originario que le sea entrañable a cada equipo.


4. Organización de la información recolectada en una línea de tiempo en papel.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos

Actividad:

1. Presentación de las líneas de tiempo elaboradas por cada equipo.


2. Análisis y discusión en grupo sobre la importancia de la línea de tiempo como herramienta de visualización histórica.


3. Identificación de los sistemas de dominación presentes en la conformación de las metrópolis y su impacto en los pueblos originarios.

Sesión 4:
Duración: 45 minutos

Actividad:

1. Reflexión individual sobre el aprendizaje obtenido a lo largo de la secuencia didáctica.


2. Elaboración de una conclusión escrita sobre el tema trabajado y su relación con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


3. Presentación oral de las