Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Presentación del tema a través de una historia o cuento relacionado con los números y la resolución de problemas en el entorno. Se fomentará la participación y la reflexión sobre la importancia de los números en nuestras vidas.

  
  



• Desarrollo: Se formarán grupos de trabajo y se les dará una situación problemática relacionada con el entorno de los alumnos, por ejemplo, contar el número de árboles en el parque. Los alumnos, en colaboración con sus compañeros, deberán contar los objetos o elementos utilizando su lengua materna y anotar los resultados en una tabla.

  
  



• Cierre: Cada grupo presentará sus resultados al resto de la clase y se llevará a cabo una reflexión sobre la importancia de los números para resolver problemas en el entorno.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Se realizará una actividad de lectura en la que los alumnos identifiquen situaciones en las que se utilizan los números en el entorno, por ejemplo, una receta de cocina o una lista de compras.

  
  



• Desarrollo: Se formarán parejas y se les entregará una lista de objetos o elementos para contar en su entorno. Los alumnos deberán utilizar su lengua materna para contar y anotar los resultados en una tabla. Luego, deberán resolver problemas relacionados con lo