Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo (PDA): Hacer preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, poner a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no identifican a los seres vivos.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivos específicos:

• Identificar los seres vivos y sus características.


• Reconocer la importancia de los seres vivos en nuestro entorno.

Desarrollo:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué creen que son los seres vivos y qué características tienen.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de imágenes de diferentes seres vivos y discusión sobre sus características.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen diferentes objetos y determinen si son seres vivos o no, justificando su respuesta.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de los seres vivos en nuestro entorno.


• Tarea: Observar y describir un ser vivo en su entorno cercano.

Sesión 2:

Objetivos específicos:

• Comprender el ciclo de vida de los seres vivos.


• Reconocer la diversidad en los seres vivos.

Desarrollo:

1. Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las observaciones realizadas por los alumnos.


• Preguntas para generar reflexión sobre el ciclo de vida de los seres vivos.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de imágenes y videos que muestren el ciclo de v