La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1 - Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes culturas y preguntarles si saben qué idioma se habla en cada una. Promover una breve discusión sobre la diversidad de lenguas en el mundo.


• Presentación del objetivo de la clase: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo a través de la lectura de obras literarias de distintas culturas.


• Explicación del proyecto comunitario: Comentar a los alumnos que realizarán un proyecto en el que buscarán palabras procedentes de distintas lenguas y las integrarán en tarjetas para formar un glosario multicultural.

Fase 2 - Desarrollo:

Sesión 1:

• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos en qué consiste el proyecto y cómo se llevará a cabo.


• Lectura de una obra literaria procedente de una cultura distinta a la mexicana. Seleccionar una obra adecuada para su edad y nivel de comprensión.


• Discusión sobre la obra: Promover preguntas y reflexiones sobre cómo se comunican las personas en la cultura presentada en la obra y qué palabras destacan en su idioma.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre palabras en diferentes idiomas y seleccionen algunas para integrar en el glosario multicultural del proyecto.

Sesión 2:

• Repaso de la tarea: Los alumnos compartirán las palabras que han encontrado y explicarán su significado.


• Organización del glos