Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 5º de primaria
Objetivo (PDA): Leer textos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.
Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Leer en voz alta un fragmento de un texto autobiográfico.


• Conversación en grupo sobre las características de los textos autobiográficos.


• Lectura compartida de un texto autobiográfico en primera persona.


• Reflexión y discusión sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Sesión 2: Conectores adecuados para la narración autobiográfica

• Repaso de los conectores más comunes y su uso adecuado.


• Actividad de escritura: Los alumnos deben escribir una breve narración autobiográfica utilizando conectores adecuados.


• Intercambio de textos y revisión en parejas.


• Puesta en común y reflexión sobre el uso de los conectores en la narración autobiográfica.

Sesión 3: Producción de textos autobiográficos

• Presentación de diferentes recursos de producción de textos (organizadores gráficos, mapas mentales, etc.).


• Los alumnos eligen el recurso que más les guste y utilizan para planificar su narración autobiográfica.


• Escritura de la narración autobiográfica utilizando el recurso elegido.


• Revisión y corrección en parejas.


• Compartir los textos con el resto de la clase.

Sesión 4: Lectura en voz alta de textos autobiográficos

• Los alumnos elegirán su texto autobiográfico favorito y lo leerán en voz alta frente a