Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 5º de Primaria
Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Objetivo (PDA): Determinar los sucesos autobiográficos que desea narrar y organizarlos lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinario: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección de sucesos autobiográficos

• Presentar el tema de la narración de sucesos autobiográficos y su importancia para conocer y compartir nuestras experiencias personales.


• Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario donde deberán narrar un suceso autobiográfico.


• Pedir a los alumnos que seleccionen un suceso relevante de sus vidas que deseen narrar y escribirlo en una hoja de papel.


• Realizar una breve lluvia de ideas en grupo sobre los sucesos seleccionados.

Sesión 2: Organización lógica de los sucesos

• Explicar a los alumnos la importancia de organizar los sucesos de manera lógica para que la narración sea clara y coherente.


• Proporcionar a los alumnos una plantilla de organización lógica (ejemplo: inicio, desarrollo, conclusión) y pedirles que utilicen sus sucesos seleccionados para completarla.


• Realizar una actividad en parejas donde los alumnos intercambien sus plantillas y den retroalimentación sobre la organización lógica de los sucesos.

Sesión 3: Resaltando aspectos significativos

• Explicar a los alumnos la importancia de resaltar los aspectos más significativos de los sucesos para captar la atención del lector.


• Pedir a los alumnos que revisen sus plantillas de organización lógica y sub