Descubriendo la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Título de la clase: Descubriendo la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para utilizarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no conocen las características y recursos de la lengua española.

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Realizar una encuesta rápida sobre los idiomas que se hablan en la comunidad y en el país.


• Generar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer diferentes lenguas.

Desarrollo:

• Presentar y explorar diferentes recursos audiovisuales y escritos sobre la diversidad de lenguas y su uso en diferentes contextos.


• Realizar una actividad de reflexión sobre cómo se utiliza el lenguaje en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una actividad de escritura creativa donde los alumnos describan en qué idioma se sienten más cómodos comunicándose y por qué.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las reflexiones y escritos de los alumnos.


• Resaltar la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de diferentes características y recursos lingüísticos del español.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre las características y recursos lingüístico