Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo (PDA): Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Integración interdisciplinar: Por medio de la colorimetría los estudiantes desarrollarán diversas técnicas para crear un graffiti.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Planeación de clases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Motivación: Mostrar imágenes de graffitis con mensajes sobre problemáticas sociales.


• Planteamiento del problema comunitario: Discriminación en la escuela.


• Explicación de la técnica de colorimetría y su relación con la creación de graffitis.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Selección de una propuesta para trabajar en el proyecto comunitario.


• Identificación de los elementos de la propuesta que pueden aplicarse al problema de la discriminación en la escuela.


• Planificación de las acciones a realizar para crear el graffiti.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de las propuestas artísticas colectivas para abordar problemáticas de la comunidad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de los materiales necesarios para la creación del graffiti.


• Explicación de las técnicas de colorimetría a utilizar.