La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase - La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática: Que los alumnos comprendan la riqueza lingüística que existe a través de la lectura.

Enfoque: Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión de lectura sobre la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria. 2) Presentación oral sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Reflexión inicial sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Planteamiento de la problemática: ¿Por qué es importante valorar y respetar la diversidad lingüística?

Desarrollo:

• Lectura de un cuento o fragmento de una obra literaria que destaque la diversidad de lenguas.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las lenguas presentes en la obra.


• Puesta en común de las conclusiones y reflexiones.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar las distintas lenguas que existen en nuestro entorno.


• Tarea: Investigar sobre la diversidad lingüística en México y presentar un resumen escrito para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea: Breve exposición oral de los resúmenes elaborados por los alumnos.


• Preguntas de reflexión: ¿Qué descubrimos sobre la diversidad lingüística en México? ¿