Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Curso: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Integración interdisciplinar: Conocer el concepto de ecuación y resolver problemas. Representar mediante una ecuación los diferentes procesos del sistema nervioso.

Instrumentos de evaluación:

1. Cuestionario: Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con la resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas.


2. Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una presentación en la que expliquen el proceso de resolución de una ecuación utilizando ejemplos relacionados con el sistema nervioso.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas, explicando su importancia y utilidad en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan aplicar las ecuaciones en el contexto del sistema nervioso.


• Plantear el problema interdisciplinar relacionado con el sistema nervioso: ¿Cómo podemos representar mediante una ecuación los diferentes procesos del sistema nervioso?

Desarrollo:

• Explicar las propiedades de la igualdad y cómo se aplican en la resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Resolver ejemplos de ecuaciones lineales de la forma Ax=B en el pizarrón, explicando cada paso del proceso.


• Plantear problemas relacionados con el sistema nervioso y guiar a los alumnos en la representación de los procesos mediante ecuaciones lineales.

Cierre:

• Realizar una retroalimentación de los conceptos vistos en la ses