Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 1 sesión de 50 minutos

Objetivo (PDA): Reconoce nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad rompehielos: Pedir a los alumnos que compartan brevemente cuáles son sus intereses y habilidades actuales y que las anoten en una hoja.


• Preguntar a los alumnos si conocen o han escuchado sobre el término "proyecto de vida" y explicar brevemente en qué consiste.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Introducir el problema interdisciplinar: Gastronomía europea. Explicar que se realizará un proyecto en el que los alumnos investigarán sobre la gastronomía de diferentes países europeos y cómo ésta puede ser una opción de proyecto de vida.


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles un país europeo para investigar su gastronomía.


• Orientar a los alumnos en la investigación, proporcionándoles recursos (libros, internet, etc.) para que recopilen información sobre platos típicos, ingredientes, técnicas de cocina, etc.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo la gastronomía de ese país puede ser una opción de proyecto de vida, considerando sus propios intereses, habilidades y necesidades.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Pedir a cada grupo que presente brevemente los resultados de su investigación y cómo consideran que la gastronomía de ese país puede ser una opción de proyecto de vida.


• Incentivar la participación de todos los alumnos, planteando preguntas relacionadas con los nuevos int