Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Tema: Mejorar la convivencia a través del pensamiento lúdico, divergente y creativo

Objetivo (PDA): Buscar distintas soluciones ante una misma situación de juego o cotidiana, con la intención de poner en práctica la creatividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos): Explicar a los alumnos el objetivo de la clase: mejorar la convivencia a través del pensamiento lúdico, divergente y creativo. Hablar sobre la importancia de la creatividad en la resolución de problemas y la importancia de una convivencia positiva.

  
  



• Actividad inicial (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que pueden generar conflictos en la escuela. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles una situación cotidiana. Por ejemplo, "un compañero de clase no quiere compartir sus materiales". Cada grupo deberá pensar en al menos tres soluciones creativas para resolver el conflicto. Luego, cada grupo deberá presentar sus soluciones al resto de la clase.

  
  



• Reflexión (5 minutos): Preguntar a los alumnos qué aprendieron de la actividad y cómo creen que podrían aplicar estas soluciones creativas en su vida diaria.

  
  

Sesión 2:

• Repaso (5 minutos): Recordar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de la creatividad en la resolución de problemas.

  
  



• Actividad inicial (10 minutos): Realizar una actividad lúdica relacionada con la convivencia, como un juego cooperativo en el que los alumnos deben trabaja