Explorando la biodiversidad: comprendiendo su importancia y proponiendo acciones de conservación.

Plan de clase

Título de la clase: Explorando la biodiversidad: comprendiendo su importancia y proponiendo acciones de conservación.

OBJETIVO PDA: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema a abordar: Dificultad en gestión y análisis de distintas fuentes de información del estado de la biodiversidad, así como acciones de conservación.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema de la clase y su importancia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y por qué es importante para los seres vivos.


• Presentación del problema a abordar: dificultad en gestión y análisis de distintas fuentes de información del estado de la biodiversidad.
  Desarrollo:


• Introducción a la metodología de aprendizaje por indagación.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en internet y selección de fuentes confiables sobre la biodiversidad local.
  Cierre:


• Puesta en común de las fuentes encontradas y discusión sobre su credibilidad.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar fuentes confiables.


• Tarea: Investigar a partir de fuentes directas (observación en campo o entrevistas) sobre el estado de la biodiversidad en el entorno local.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de las fuentes directas recopiladas por los alumnos.
  Desarrollo:


• Anál