Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Alumnas que no logran identificar la posición del número en su vida cotidiana.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el estudio de los números y su importancia en la vida cotidiana, enfocándose en la identificación de la posición del número en diferentes contextos.


• Actividad de indagación: Plantear diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la posición de los números, como por ejemplo, cuántos estudiantes hay en el salón, cuántos libros hay en la biblioteca, etc. Los alumnos deberán identificar la posición del número en cada caso.


• Discusión en grupo: Permitir que los alumnos compartan sus respuestas y argumenten cómo llegaron a ellas.


• Reflexión: Promover la reflexión sobre la importancia de identificar la posición de los números en la vida cotidiana.

Sesión 2:

• Repaso de la sucesión numérica hasta 1000: Realizar ejercicios prácticos con los alumnos para que repasen la sucesión numérica ascendente y descendente hasta 1000.


• Actividad de indagación: Plantear diferentes problemas en los que los alumnos deban utilizar la sucesión numérica para identificar la posición de un número específico.


• Trabajo en parejas: Los alumnos trabajarán en parejas para resolver los problemas propuestos.


• Puesta en común: Cada pareja compartirá sus resultados y explicará cómo llegaron a ellos.


• Reflexión: Promove