Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Martinez Az
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva, para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 2º - Español


Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


Objetivo (PDA): Investigar un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva, para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica


Problemática interdisciplinar: Importancia de la expresión mediante caricaturas periodísticas sobre problemas de la comunidad.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica para evaluar la investigación del evento y su comunicación utilizando los géneros periodísticos de opinión.

  2. Evaluación de las caricaturas periodísticas y su capacidad para expresar un problema de la comunidad.


Planeación por sesiones:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: "Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos".

  • Establecer vínculos entre los géneros periodísticos y las noticias que se publican diariamente.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre eventos significativos que los alumnos conozcan en su entorno familiar, escolar o comunitario.


Desarrollo:



  • Explicar los diferentes géneros periodísticos, como la noticia, el reportaje, la entrevista y la columna de opinión.

  • Mostrar ejemplos de cada género periodístico y analizar sus características principales.

  • Pedir a los alumnos que seleccionen un evento significativo de su memoria colectiva (familiar, escolar, comunitario) y lo investiguen utilizando los géneros pe