Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Adilenne Medina
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Nivel educativo: Primaria 5º grado


Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.


Objetivo (PDA): Comprender la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Problemática: Los alumnos no conocen sobre el tema


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y crear un ambiente de confianza.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y su importancia.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar una breve introducción sobre el tema de la biodiversidad y su importancia para la vida en la Tierra.

    • Mostrar imágenes y videos que muestren distintos ecosistemas y su diversidad biológica.

    • Realizar preguntas guía para promover la reflexión y el pensamiento crítico de los alumnos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una ronda de preguntas y respuestas para comprobar el nivel de comprensión de los alumnos.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el ecosistema de su localidad y las especies que lo componen.




Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior y repasar la tarea asignada.

    • Promover la participación de los alumnos a través de preguntas sobre la biodiversidad en su localidad.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un ecosistema de su localida