Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática interdisciplinar: Los alumnos carecen de una vida saludable.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación de la temática: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que conocen los alumnos


• Introducción al concepto de autoconocimiento y descubrimiento de potencialidades

Fase de desarrollo:

• Explicación de qué es el autoconocimiento y cómo puede ayudar a descubrir nuestras potencialidades


• Actividad individual: los alumnos deberán completar un cuestionario de autoconocimiento que incluya preguntas sobre sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias


• Discusión en grupos pequeños sobre las respuestas obtenidas en el cuestionario y compartir las potencialidades descubiertas


• Puesta en común en clase de las conclusiones de cada grupo

Fase de cierre:

• Reflexión conjunta sobre la importancia de conocerse a uno mismo y descubrir nuestras potencialidades


• Planteamiento de una tarea de servicio a la comunidad relacionada con la problemática de la vida saludable, que permita a los alumnos poner en práctica sus potencialidades descubiertas


• Asignación de roles y tareas para el desarrollo de la tarea de servicio


• Cierre de la sesión y recordatorio de las tareas asign