Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto del alumno que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de realizar un diagnóstico para conocer los aprendizajes consolidados del grado anterior.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos que se trabajarán las operaciones de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen sumas o restas.


• Presentación del problema: Plantear un problema relacionado con el contexto del alumno que involucre una suma o resta de números naturales de hasta cuatro cifras.


• Resolución en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que resuelvan el problema utilizando los algoritmos convencionales de suma o resta.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá su solución y se discutirá en conjunto.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema: Recordar con los alumnos las propiedades de la suma y resta, y su relación como operaciones inversas.


• Actividad práctica: Realizar ejercicios de suma y resta en el pizarrón, invitando a los alumnos a participar y resolverlos en conjunto.


• Ejercicios individuales: Entregar a cada alumno una hoja con ejercicios de suma y resta para resolver de manera individual.


• Corrección y retroalimentación: Corregir los ejercicios en conjunto y ofrecer retroalimentación a los alumnos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Aplicación del tema