Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Enrique Guerrero
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Tiempo: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Interdisciplinariedad: Se incorporarán elementos de otras áreas del conocimiento, como historia, matemáticas y ciencias naturales.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.


Problema a atender: Alumnos que ingresan al nivel de secundaria con poco conocimiento sobre la utilización de máquinas, herramientas e instrumentos.


Planeación de sesiones:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la unidad.

  • Muestra de imágenes y videos de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Lluvia de ideas sobre la importancia de las herramientas y su utilización en la vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación en línea sobre diferentes herramientas y sus funciones.

  • Elaboración de un cuadro comparativo sobre las características y usos de las herramientas investigadas.


Cierre:



  • Presentación y discusión de los cuadros comparativos elaborados.

  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas en la vida diaria.

  • Planteamiento de preguntas de indagación para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de las preguntas de indagación planteadas en la sesión anterior.

  • Presentación de un video sobre la evolución