Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase - Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.
   
   
   • Presentación del tema y del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de los alumnos.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si conocen nombres más largos o más cortos que el suyo.
   
   
   
   



3. Presentación del proyecto comunitario (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en el cual buscarán los nombres más largos y más cortos de su comunidad.
   
   
   • Plantear la importancia de conocer los diferentes tipos de nombres.
   
   
   
   



4. Actividad de investigación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Formar grupos de trabajo y asignar una zona de la comunidad a cada grupo.
   
   
   • Los alumnos deberán salir al patio o alrededores de la escuela para buscar nombres largos y cortos en su comunidad.
   
   
   • Cada grupo deberá anotar los nombres encontrados en una lista.
   
   
   
   



5. Puesta en común (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá los nombres encontrados y se realizará una lista general en el pizarrón.
   
   
   • Se discutirán las características de los nombres largos y cortos identificados.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos):
   
   
   • Repasar la actividad realizada en la sesión anterior y recordar los