Introducción al tema y presentación de normas y símbolos patrios

Nicky byChavez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y presentación de normas y símbolos patrios
Objetivo: Que los alumnos conozcan y comprendan las normas, símbolos patrios y hábitos de salud, y se sientan parte de la comunidad escolar.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación, en la que cada alumno diga su nombre y una cosa que le gusta hacer.

  2. Conversar con los alumnos sobre la importancia de las normas, símbolos patrios y hábitos de salud en la escuela.

  3. Presentar a los alumnos los símbolos patrios (bandera, himno, escudo) y explicar su significado.

  4. Mostrar imágenes de diferentes normas en la escuela y preguntar a los alumnos qué creen que significan.

  5. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos practiquen las normas de salud, como lavado de manos.

  6. Reforzar la importancia de la inclusión y la vida saludable en la comunidad escolar.


Sesión 2: Comunicación oral de necesidades y emociones
Objetivo: Que los alumnos desarrollen habilidades de comunicación oral para expresar sus necesidades y emociones.


Actividades:



  1. Repasar con los alumnos la importancia de expresar nuestras necesidades y emociones.

  2. Realizar una actividad en la que los alumnos puedan compartir sus necesidades, por ejemplo, preguntándoles qué les gustaría hacer en la escuela.

  3. Jugar a "La silla caliente", en la que un alumno se sienta en una silla y los demás le hacen preguntas sobre sus emociones.

  4. Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen diferentes emociones.

  5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de escuchar y respetar las emociones y necesidades de los demás.


Sesión 3: Comunicación oral de gustos y saberes
Objetivo: Que los alu