La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Objetivo PDA: Valora la importancia del espacio en la conformación de las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema interdisciplinar a atender: Falta de apropiación a normas de convivencia para evitar situaciones de riesgo escolar.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad de grupos sociales y culturales en México.


• Planteamiento del problema interdisciplinar.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Lectura y discusión de textos relacionados con la diversidad de grupos sociales y culturales en México.


• Análisis de casos y situaciones de riesgo escolar relacionadas con la falta de apropiación de normas de convivencia.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia del espacio en la conformación de las identidades juveniles.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de las tareas asignadas.


• Planteamiento de un nuevo problema vinculado al tema principal.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para la resolución del nuevo problema.


• Investigación sobre la diversidad de grupos sociales y culturales en diferentes regiones de México.


• Análisis de la influencia del espacio geográfico en las identidades ju