Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Que los niños reconozcan sus emociones, gustos y necesidades.

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y conversación sobre las emociones y necesidades básicas.
  
  
  • Presentación del problema a través de una historia o personaje relacionado con las emociones y necesidades.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  

  • Actividad 1: Juego de roles.

    
    
    
    
    • Los alumnos se dividirán en parejas y representarán situaciones donde tengan que comunicar sus necesidades y emociones.
    
    
    • El resto de los compañeros deberán adivinar las emociones y necesidades que están tratando de comunicar.
    
    
    
    
  
  

  • Actividad 2: Creación de un mural comunitario.

    
    
    
    
    • Los alumnos pintarán o dibujarán en un mural sus emociones y necesidades.
    
    
    • Comentarán y explicarán lo que han representado con el resto del grupo.
    
    
    
    
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.
  
  
  • Tarea: Pedir a los alumnos que en casa conversen con sus familiares sobre sus emociones, gustos y necesidades.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Repaso de la sesión anterior y conversación sobre lo platicado en casa.
  
  
  • Presentación de situaciones en las que se pueden comunicar emociones, gustos y necesidades.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad 1: Dramatización.
    
    
    • Los alumnos formarán