Educación integral en sexualidad
GARCIA RESENDIZ AURORA LORENA .
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, para argumentar las causas y prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Educación integral en sexualidad
Objetivo (PDA): Intercambia experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, para argumentar las causas y prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Iniciar la clase explicando a los estudiantes la importancia de la educación integral en sexualidad y los cuidados en la reproducción humana. Motivar la importancia de aprender sobre estos temas para una vida saludable.
- Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre lo que conocen acerca de la reproducción humana y la educación sexual. Anotar las respuestas en el pizarrón.
- Organización de grupos: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una pregunta o situación relacionada con la reproducción humana y la educación sexual. Cada grupo deberá investigar y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.
- Presentación y discusión en grupos: Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase. Se fomentará la participación y la discusión entre los estudiantes, promoviendo la argumentación y el intercambio de experiencias.
- Reflexión final: Terminar la sesión con una reflexión en grupo sobre lo aprendido y la importancia de la educación integral en sexualidad.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior: Hacer una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior y solicitar a los estudiantes que compartan sus reflexiones individuales sobre la importancia de la educa