Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Objetivo (PDA): Describir que hay dos tipos de cargas eléctricas, “positiva (+)” y “negativa (-)”, a partir de las cuales se determinan las interacciones entre los objetos; cuando dos objetos cargados eléctricamente se atraen, significa que sus cargas eléctricas son diferentes (+ -), y si se repelen significa que sus cargas eléctricas son iguales. (++; --).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración

• Presentar el tema a través de una breve charla sobre el desarrollo humano, enfocándose en la reproducción y la importancia de la salud sexual y reproductiva.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el tema.


• Distribuir a los alumnos en grupos y entregarles una serie de preguntas orientadoras para que investiguen sobre las etapas del desarrollo humano y los métodos de prevención de ITS y embarazos en adolescentes.


• Los alumnos investigarán en libros de texto, enciclopedias y recursos digitales para recopilar información relevante sobre el tema.


• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.

Sesión 2: Reflexión y análisis

• Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre el desarrollo humano y la prevención de ITS y embarazos en adolescentes.


• Realizar una actividad práctica para que los alumnos reflexionen sobre las consecuencias de un embarazo a temprana edad. Por ejemplo, se les puede pedir que escriban en