Interculturalidad y sustentabilidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interculturalidad y sustentabilidad

Objetivo de aprendizaje: Indaga y analiza formas diversas en que las mujeres contribuyen en el cuidado y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir y a transformar el deterioro que ocasiona la cultura capitalista dominante en la naturaleza y la sociedad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Sesión 1:
Tema: Importancia del agua y su relación con la interculturalidad y sustentabilidad

Actividades:

1. Presentación del problema: El docente plantea a los estudiantes la situación problemática de cómo reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, y la importancia de promover el bienestar con respeto y protección del ambiente. Se les pide que reflexionen sobre cómo las mujeres contribuyen en el cuidado y preservación del agua.

   
   



2. Investigación guiada: Los estudiantes se dividen en grupos y se les proporciona material bibliográfico y acceso a recursos digitales para investigar sobre el papel de las mujeres en el cuidado y preservación del agua. Se les orienta a buscar información sobre prácticas tradicionales de pueblos originarios y otras culturas del país que contribuyan a reducir el impacto negativo en el medio natural y social.

   
   



3. Análisis de la información: Cada grupo presenta sus hallazgos ante el resto de la clase. Se fomenta el debate y la reflexión a partir de preguntas como: ¿Qué prácticas tradicionales se destacan en su investigación? ¿Cómo contribuyen estas prácticas a la reducción del impacto negativo en el medio natural y social