Estudio de los números decimales

Tapia Méndez Adrián
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, escribe y ordena números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, y los interpreta en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Estudio de los números decimales


Sesión 1: Introducción y exploración
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir y explorar el concepto de números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, y su interpretación en diferentes contextos.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión mostrando a los alumnos diferentes ejemplos de números decimales en notación decimal y letra. Explicar brevemente cómo se leen y escriben.

  2. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan situaciones en las cuales se utilizan números decimales en la vida cotidiana.

  3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con ejemplos de números decimales escritos en notación decimal y letra.

  4. Pedir a los alumnos que analicen los números y discutan en sus grupos cómo se leen, escriben y ordenan.

  5. Invitar a cada grupo a compartir sus conclusiones y discutir en plenaria las respuestas correctas.


Sesión 2: Investigación y aplicación
Duración: 45 minutos


Objetivo: Investigar y aplicar los conocimientos adquiridos sobre números decimales para ordenarlos en notación decimal y letra.


Actividades:



  1. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre números decimales.

  2. Plantear a los alumnos el problema: "Ordenar números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra".

  3. Proporcionar a los alumnos una lista de números decimales desordenados en notación decimal y letra.

  4. Pedir a los alumnos que trabajen en parejas o grupos para ordenar los números de menor a mayor, tanto en notación decimal como en letra.

  5. Monitorear el trabajo de los alumnos y brindar apoyo cuando sea necesario.

  6. Invitar a los alumnos a compartir sus